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[优秀前辈] 人大附中校长刘彭芝
点此查看:刘彭芝《我的教育观》
   人大附中的刘彭芝校长是一个无论做什么事都要给自己定一个最高目标,并义无反顾、倾尽全力去实现这一目标的人。1997年,她提出了创建“国内领先、国际一流的世界名校”的宏伟目标。

  目标既定,刘校长带领人大附中的师生开始为实现目标而努力。

  刘校长认为一流人才首先应该是德才兼备的。因此,刘校长在制定“崇德、博学、创新、求实”的人大附中校训时,将“崇德”放在了首位。德才兼备,这是刘校长培养人才的原则,也是刘校长治校的首要原则。

  “与国外的成功教育相比,我们的优势是基础知识比较扎实,我们的弱势在于对孩子潜能的全方位开发和对孩子自主学习兴趣的培养方面,以及为他们将来做出大的发明和研究奠定基础方面。”刘校长通过这种国内外教育的对比,既看到了人大附中已有的优势,也看到了学校与世界一流教育的差距。刘校长认为要缩短差距,弥补不足,就必须大力发展创新教育,努力培养青少年的创新意识。

  为了培养21世纪的创新人才,在刘校长的积极倡导下,人大附中在北京各类中学中率先开设了科学实践课、创造发明课、社会实践课、心理导向课、现代少年课和各种类型的校本课程。人大附中开设了八十多门选修课,除英语必修课外,还开设了日语、法语、德语、俄语、阿拉伯语、西班牙语、韩语等七门选修课;开设了英语数学、英语物理等双语教学课;并深入开展了以自主性、研究性学习为主的课程改革,为学生营选了一个丰富多彩的学习世界,培养了学生的创新精神和实践能力。同时,刘校长还十分注重按照时代发展的大趋势和新特征来改造和健全劳动技术课,不断改造和完善传统的劳动技术课,使人大附中形成了以创造发明为龙头,以金工、木工、电子为基础,以21世纪人才所必备的技能如计算机、汽车驾驶等为目标的现代劳技课系列。

  “培养创新人才,并非只是大学的事情,应该从中学做起,在中学阶段,就应该培养学生的创新意识和创新精神,对优秀学生,更要培养他们的创新能力,鼓励他们出成果。”刘校长对于创新教育的倡导与实践,成就的是一批又一批的小发明家。近年来,人大附中的学生获市级以上发明奖100多项,其中国际特等奖、金奖和银奖共9项,国家金奖10项,获国家专利局批准的专利6项,有5项已被厂家开发生产。刘校长本人也当选为全国青少年劳动技术教育发明创造专业委员会主任。

  刘校长还是一名超常教育的专家。人大附中从1985年开始进行超常教育实验,探索超常教育模式,与中国科学院华罗庚实验室、中国科技大学联合创办了“北京市华罗庚学校”,成为人大附中超常教育的实验基地。

  为了把学生孕育为一流的人才,刘校长不仅探求一流的教育思想和教育模式,更努力引进一流的师资力量。据了解,在人大附中的10名博士、博士后,十之八九都是被刘校长的诚挚和敬业精神所打动而来人大附中工作的。

  为了使学校的“软件”和“硬件”设备接近世界先进水平,刘校长同样克服了重重障碍,带领有关教师,筹建了人大附中的数字化校园,建成了行星英语教室、远程教室、虚拟科学实验室等,率先搞起了国际远程教育实验,这在我国乃至世界都是领先的,在中学更是走在最前面。

  今天的人大附中,已经成长为在教育教学改革和教育管理创新等方面处处领先一步的一流学校,不仅教学质量、各种学科竞赛获奖总数在全国名列前茅,而且成为名牌大学的主要生源校之一,成为人才的摇篮。
 
 
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